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Monday 26 December 2011

Sem 3 之後..

Sem 3 終於完了(不計315 asg4 的話), 就寫寫總結吧
基本上功課沒有想像中那麼多, 可能因為沒有 318 的關係, 不過也有數天是特別忙的, 只是通頂次數比想像中少
不過真正忙的是加上每星期 14+小時的 ACM training, 令到這個 sem 非常充實

CSCI3230 Fundamentals of Artificial Intelligence - 莫明奇妙, 無法解釋

上了第一個星期之後就沒再上過堂.. 因為發現 lecture 的水份成份特高, 難以 get 到佢想講咩
slides 也是一樣, 寫得難以理解~
功課也很少, 只有一份 written + prolog + nn project

Final 也是年年一樣, 用 NN 的說法, 就是不斷用 past paper 做 training set
總括來說這個 course 十分無聊 + 頹, 唯一的得著就是見識一下 prolog 吧


CSCI3170 Introduction to Database Systems - 頹廢上堂, 頹廢結尾

317 可說是最「沒特色」的一科: 難度, 功課量等都是平均的水平~
開頭是 ER/SQL 等, 因為 AL 教過的關係, midterm 輕鬆高分
後半段雖說不上十分有趣, 但也不會悶, 雖然因為種種原因而開始走堂
B+ tree, recovery, locking 等都沒有上堂, 不過溫 final 時也不用花很多時間便看明, 不過最後還是炒了

功課可算是輕鬆, 不過 317 跟 323 有點相似的地方就是 slides 都很莫明奇妙
317 的 slides 那些 point 給人感覺就是隨便放在某一個位置上, 看的時侯還要想像它們的順序
還有就是 Ada Fu 講書會愈講愈細聲, final 有 amendments 時我估有半數的人是聽不到的
總括來說這科還是頹頹的過去便算了


CSCI3150 Introduction to Operating System - 燃燒時間, 燃燒肝臟

如果 315 沒有功課的話我對這個 course 的評價一定大升
雖然其實功課也很有意義, 會學到很多, 但每次一趕 deadline 又做不到又要通頂就會很燥
雖然對 OS 沒有強烈的興趣, 但內容其實還是挺有趣的, 不得不說 mole神教得十分好~
不過每次聽完也是似明非明的 status, 到了做功課和 final 又會覺得自己一事無成

一共有 4(5) 份功課, 全部都是 kernel hacking, 每份功課要打的 code < 100 行, 但是每次都要花數天去做..
最過份的是最後一份在 1 月才 dead, 放假也要做功課
總括來說對我來說 315 快快完結就好了


CSCI3160 Design and Analysis of Algorithms - 自信十足

完全沒有上堂的一科, 原因也不完全是因為學過 (除了 FPT), 最主要的原因還是因為是在九半
所以到現在連蔡雷震的真人也未見過..
不過還是要強調, 玩了幾年 OI/ACM 其實真的可以不上堂, 只要看看 slides 便可以去應試~

功課對我來說不難, 不過有時會很長, 有一份功課做了足足 10 頁紙, proof 也不用 formal 地寫
聽聞以前是會 kill 的, 現在變得不會, 導致 midterm/final 十分頹, final 還有一小時 check 卷~
總括來說就是讀得十分輕鬆


CSCI3130 Formal languages and automata theory - Inspiring, Exciting, Interesting

這個 sem 最有趣的 course, 除了去比賽全部堂都有去上~
功課雖然要寫很多, 但是做起上來還是很有趣的, 也有挑戰性, 很久沒有認真地去做功課
由頭到尾等都十分精彩, 最尾的 zero knowledge 更是一個完尾的句號~
還有就是 Andrej 教得十分好~ 上完堂後唔使點準備都可以就咁去考 final (雖然又炒了)
目前是由 yr1 以來最喜歡的 course~

經過 intern 和這個 sem, 終於發現原來還是喜歡不用打 code
雖然每次做完 315 都很有成功感, 但沒有 313 那種 inspiring 的感覺

1 comment:

  1. I was trying to search for CSCI3230's comment. Found your interesting blog accidentally. XD . Enjoy your life in Seattle!
    __ From a year 3 IE student.

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